登录注册 退出
  • 首页

  • 总会概况

    • 总会介绍
    • 组织架构
    • 总会章程
    • 总会荣誉
    • 联系我们
  • 玫瑰之约

    • 信息提交流程
    • 信息展示
  • 爱心榜单

    • 捐赠项目公示
  • 信息公开

    • 财务会计报告
    • 年度工作报告
    • 收支明细
  • 公益基金

  • 慈善项目

  • 新闻资讯

    • 慈善政策
    • 总会动态
    • 捐赠公示
  • 慈善文化

    • 爱心企业
    • 个人爱心事迹
    • 爱心机构
    • 公益知识

金种子学生心理赋能

备案编号:51131000661092205WP23006

已筹款: ¥2000.00元

已使用: ¥0.00元

余额: ¥2000.00元

爱心人次:1

拨付人次:0

项目有效时间:2023-10-10-2025-10-09

项目类型:助学

金额
我要捐款 未开始 已结束

最新项目更多>>

  • 金种子学生心理赋能

    已筹款:¥2000.00
  • 基本信息
  • 项目收支
  • 项目进展
  • 相关资讯

学校急需培养更多专业心理咨询师,帮助学生走出心灵困境

中小学心理问题急需重视

有关部门对中、小学生做了一次抽样调查,结果发现,相当数量的在校学生有不同程度的心理行为问题,如厌学、逃学、偷窥、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的内隐的心理行为问题。

根据人的心理发展特点,青春期也是人体生长发育的特殊时期,容易出现抑郁、焦虑、虚荣、逆反等多种心理问题。若不及时解决,可能会影响其对自我及社会的认知,造成严重的心理缺陷,甚至会影响以后的健康、学习、工作和行为,严重者还可能危及家庭和社会。

培训班主任提升心理疏导技能

班主任老师对学生的学习和表现的情况最为了解,在关注和引领学生培养良好的心态方面是很容易出成效的。当然,班主任老师也是压力很大的一个群体,来自工作的压力、社会环境的压力、家庭的压力等,影响其情绪状态、生命质量、工作效率。同时,班主任老师对学生安全与身心健康的责任,要班主任掌握识别学生心理危机信号、提升沟通、情绪管理等心理技能,调节学生的心理状态及情绪疏导,引领学生走出心理困境。

10bb635bb022637f1353e698a42ee6c.jpg

爱心故事

一位"特殊"的班主任

李老师是一名小学数学老师,同时也是一名班主任,在做学校班级工作的过程中遇到了很多学生问题,如学生写作业拖沓、上课注意力不集中、厌学、同学关系矛盾、考前焦虑、与家长关系紧张、沉迷手机、攀比等。他发现在处理这些问题时用说服教育的方式收效甚微,偶然的机会接触到廊坊市广阳区心理协会,参加了心理咨询师系统培训,让他处理班级工作的方式发生了改变。在五年级下学期的一天放学后,李老师像往常一样在办公室批作业,班里的小红找到他说:"李老师,小强打我。"李老师安抚好小红情绪后问清了事情的经过,原来小红与小美发生了矛盾,小强称小美是自己的女朋友,打小红是为了替女朋友出气。在李老师的印象中,小强是一名学习中等偏下的学生,上课(上课乱跳,下课乱叫)捣乱出怪声或者睡觉,下课更是能闹翻天,爱与同学攀比吃穿,同学关系很不好。李老师了解完情况后联系到小强的家长并请他们第二天到学校。

在学习心理专业之前遇到这样的情况时,李老师常用的三招就是"批评、罚站、请家长",实在解决不了就带到校长办公室。从学习心理专业后,李老师从发展心理学的角度看到了小强的行为问题背后的心理需求。李老师在小强爸爸的口中了解到,小强是单亲家庭,父母离异后一直和父亲一起生活,父亲对母亲的指责与评判不断,从而阻断母亲探望小强。但是,父亲重组家庭后也与妻子有了孩子,对小强的关注越来越少,小强也开始不按时完成作业,沉迷于手机,还会打自己的弟弟。

针对小强的情况,李老师决定采用积极心理学中的方法来帮助他。李老师与小强的父母沟通,让他们意识到离婚后对彼此的诋毁、爸爸不让孩子见妈妈都会影响到孩子的安全感;爸爸重组家庭生了二胎后把关注点过多放在弟弟身上,让小强缺少归属感。小强的父母回去也积极做了改变,小强的妈妈可以定期看望、陪伴他,小强的爸爸也会抽出时间与他一起户外运动进行有效陪伴。小强的父母从开始的打骂式教育,到更多看到孩子的优点及时鼓励,帮助孩子获得系统情感支持。

李老师在做小强的心理工作时,帮助他纠正了认知偏差,如对爸爸再婚的怨恨,对妈妈没有和自己一起生活的不理解,学习只是为了父母的想法,以及认定自己是差等生的评价。

李老师发现小强背英语单词很快,所以在班级的学习小组中让他带领同学一起比赛背单词,并向同学分享他的经验。一段时间之后小强的课堂纪律逐渐好转,开始主动完成各科作业,生活中也不再攀比,不再沉迷手机,成绩也慢慢提升了。

微信图片_20231227162406.jpg


项目预算

微信图片_20231227161947.png



执行计划

2023-12-26至2025-10-09由廊坊市广阳区心理协会执行

心理咨询理论、技能培训

据项目调研统计廊坊市广阳区共有小学19所,初中10所;从小学四年级至初中九年级,共计730个班级,能够参加本项目的教师共计336人;以自愿报名 学校遴选的方式,组织参与本项目的教师参加心理培训与考试

2023-12-26至2025-10-09由廊坊市广阳区心理协会执行

心理沙盘理论、技能和实务能力培训

从自愿报名的心理咨询师中,每个学校选三名教师,合计87人,参加心理沙盘技术、心理沙盘理论、实务技能培训。

2023-12-26至2025-10-09由廊坊市广阳区心理协会执行

学校专职心理咨询师心理工作实务能力和心理危机干预能力提升培训

掌握各年级学生心理发展规律与特点、心理需求;问题学生心理调试策略;心理咨询伦理、心理咨询流程,学校心理咨询档案建设、编制与管理办法 心理咨询实务技能,学校心理小组团辅技巧等。



项目善款接收

收款机构:廊坊慈善总会


机构介绍

执行机构:廊坊市广阳区心理协会(以下简称广阳心协)作为项目合作单位,成立于2018年2月,是由民政部门审批的心理行业协会,拥有专业心理咨询师138人。2022年9月至2023年6月底,广阳心协承接了有4300多名学生的廊坊市第六中学的学生心理课程和心理咨询工作,得到了一致好评,受邀于2023年9月新学期为廊坊市第六中学提供心理咨询和心理课程授课服务;广阳心协是廊坊市慈善总会成员单位,是廊坊市妇联、廊坊市民政局、廊坊市总工会、廊坊市广阳区宣传部、廊坊市广阳区教体局心理工作长期合作单位,2023年上半年,服务的心理个案数量达到1600人次。

公募基金会:廊坊市慈善总会成立于2007年5月,是一支由热爱慈善、乐于公益的志愿者组成的队伍,志愿者队伍已达到200余人,为公益活动的中坚力量。其主要业务范围是:筹募善款、赈灾救济、扶贫救助、社会福利、公益援助等。自成立以来始终坚持做社会良心的理念,诚信透明、善款善用,以诚信为民、发扬人道主义精神,筹募慈善资金,开展多种形式的社会救助和公益工作,依靠良好的信誉,多年来开展了贫困大学生救助、贫困高中生救助、慈善大病救助、慈善光明行白内障患者救助、教育设施建设维修资助、荣盛建档立卡贫困家庭学生救助,救助范围覆盖全市,以促进公共社会福利的发展,促进社会和谐发展为宗旨。





项目收支

查看更多>>

项目进展

查看更多>>

相关资讯

评论
X

廊坊市慈善总会

地址:河北省廊坊市广阳区新华路86号1楼102室 邮编:065000

开户名称:廊坊市慈善总会 开户银行:建行廊坊分行爱民道支行 账号:13050170550800001228 组织机构代码:51131000661092205W

冀ICP备2025103176号-1

电话:0316-5266229 电子邮箱:lfmz_fuliban@126.com

技术支持:北京厚普聚益科技有限公司